学作文的收获
育才小学五（1）班 房君池
今天是暑假最后一次来成功作文工作室了，难免有些依依不舍，说实话，在这里，我的作文的确提高了许多。
记得有一次作文考试，写一篇关于朋友的文章，我一下愣住了，虽然可写题材很广，但我依然无言以对，好不容易想出了一个可写的素材，又被字数否认了，结果扣了6分。在平日写作文时，我也遇到过许多问题，比如：觉得无话可以写，没有引起我的共呜。
但自从来了成功作文工作室，我就和作文结下了不解之缘。
通过更深一步的学习，现在，我的作文远远不同于原来了。
先不谈好还是坏，先说说字数，一下子从原来的三、四百字、到了八、九百字！最多还达到了一千多字，为什么会这么多呢？在工作室里，老师常常和我们交流，了解我们的学习情况、生活经历和兴趣爱好。从细节描写到心路历程，从亲情到友情。每一篇文章、老师都会细心指导。写得不好，老师不会责骂你，而是耐心启发引导我们走向智慧的殿堂，老师的启发引导引起我们感情上的共鸣，自然就有话可说喽！
再说质量，更没话说，作文整洁，令人看了赏心悦目。对了，还有水平，在我的作文里，不再出现一些干巴巴的语句，作文里有是非观，写了远大的理想和抱负，懂得了什么样的作文才是真正的优秀作文！其实，这都是工作室里的高级教师——丁老师的功劳。有一次，老帅让我写由一种花而产生的联想，我顿时怔住了，老师见我有畏难情绪，便给我换成了《我身边的人》，说明丁老师不是按自己的意图，去要求学生作文，而是按学生的生活经历去指导。通过老师的指导。我写出了一篇800字文章《对不起，婷》由于写的事情非常感人，写出了真切感受，所以文章具体、形象。
还有一次，老师见我头发梳得很漂亮，便让我回家仔细观察妈妈是怎样给我梳头的，以及动作、神态，让我也帮妈妈梳一次头，从中感悟亲情。所以写出了一篇表现亲情，又学会感恩的文章---《梳头》，这篇文章还在《扬州晚报》发表了呢。
我坚信，通过这次作文学习，我在平常写作文的时候和考试中再也不会出现“偏题、语言干瘪”这类毛病了，我会再接再厉，争取在作文上比别人更上一层楼，不至于输在起跑线上。
主持人语： 指导作文，关键是要吃透写作的主体兴趣爱好，生活经历，甚至是思维特点，这是符合新课标要求的；指导时要因材施教，对症下药，一人一法，才能收到事半功倍之效。
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