我觉得这篇“拖地”更象叙述文，或者说明动作的文章，新意似乎不足，但觉得小学生能表达清楚就不错了。
大凡动作描写，或者描写的刻画，都是在打下一个伏笔，能证明或者说明最后点睛之笔的铺垫。
如果说拖地，动作描写的过程中，加之一些心理描写，或许更好些。这样，作文就有生命了。
丁文宏意见：
你的评论很到位，可见咱们是同路人，谢谢你，欢迎常上来作客。
对小学生的作文训练，可步步为营，一步一个脚印，一次一个训练重点。这是第一篇，重点是动作描写，符合要求者就是一篇好作文。下一篇重点将是心理活动描写，敬请期待，敬请指导。
每一个点训练到位后，再提综合性的要求不迟。这样化难为易，有利于让学生感受到写作成功的快乐，有利于提高学生的写作兴趣，因为兴趣是最好的老师。如果刚开始严格训练，就提较高的要求，学生会无所适从，容易失去信心，从而厌弃写作。
以上意见，只是个人想法，仅供参考，如有不当，欢迎批评。
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