那个故事的主角是我
扬大附小六（5）班 史暄
让我来讲一个故事吧。
有一个女孩，以良好的表现，在上五年级时当选了学校的大队委。她开心极了，因为她
终于实现了自己的梦想。当鲜红的“三道杠”挂在左臂时，她如愿以偿地笑了。
两个星期后，因为一年级的小朋友要加入少先队，而他们还没学过少先队的知识，所以让大队委去讲讲课。她听说后，有些慌了：“我还没有讲过课呀！这次还是在一群小朋友面前，万一出丑了，怎么办呀？”老师似乎看出了她的心思，拿出来一个小盒子，对大家说：“这个盒子里有15张‘主教’，15张‘助教’，现在大家依次过来抽，抽完后站成主、助两队。”她抽到了助教，总算舒了口气。因为助教不必说话，只须演示、分发物品等。
一年级学生在另一条街上的分校上课，共15个班，每班一主一助。走在路上，大家快速分好了组。她和一个男生分在了一组，给一（15）班讲课。那男生能说会道，是学校的副大队长，她放下心来。
讲课开始了。第一步是讲少先队的由来，小朋友们先开始听得认真，后来就开始交头接耳了。她走下讲台，学老师的样子拍了拍讲话、做小动作的人的桌子。走了一圈后，台下的学生收敛了一些。
第二步是学唱少先队队歌。一群从未认真唱过歌的小朋友在她的带领下学会了这首有点难度的歌曲。第三步，第四步……在两名“小老师”的齐心合作下，接下来讲的如何系红领巾，宣誓时的动作等，进行得十分顺利，课讲完后，台下响起一片热烈的掌声。“耶！”走出教室门，她如释重负地与同伴击掌庆祝。这次时间活动让她明白，自己也可以做得很好！
为什么我对这故事如此记忆犹新？因为那个故事的主角是我。
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