陈丽凤同学：
你好，很高兴在《成功作文心理探究》上看到了你的文章。我多么想拥有自由，给你写信，你不会感到突然吧！
“我多么想拥有自由！”在文章开头，你就道出了多少孩子的心声。也许你天生就是个活泼开朗的人，喜欢嬉戏，坦言直率，依恋欢乐，讨厌孤独。
你曾羡慕侠客能仗三尺青锋，踏数朵流云，天马行空，将生命的自由尽情挥洒在白山黑水之间，你曾遐想去观赏那“明月松间照，清泉石上流”的美丽景观，体会“行喧归浣女”的惬意------开头就用了排比句，写出了自己的“日有所思，夜有所梦”，盼望着自由的心理活动。古诗中的名言警句的准确运用更体现了你深厚的文学素养，增添了文章浓郁的抒情氛围，给人以美的享受。
然而，“现实的风却催征不起虚无的白帆”，你仍是一只“笼中之鸟”，任凭心灵的呼唤，却无力付诸行动。
你整天面对的是成堆的作业，成片的试卷，满屋堆积如山的书，片刻的自由没有，巨大的学习压力使你透不过气来，你是多么渴望自由，可自由却总与你擦肩而过，以至在睡梦中，都想要自由。面对鸟语花香，莺歌燕舞，一派生机勃勃的景象，可你却又一次听到妈妈的呼唤，善意的提醒。
从这篇文章中，可以看出你词汇丰富，语言缜密流畅，能从作文中把自己的想法、感情流露出来。唉——相比较之下，我岂不是比你更惨？我没有那么多丰富的词汇，古诗的积累更是贫乏，你可以借作文来一解心中的不快，使别人身临其境，同时也为你可惜，可我呢？文章干巴巴的，一点感情也没有，考试作文总是拉我的分，妈妈不给我自由，也没办法，想回嘴，又不敢，更不能在作文中用生动的语言把内心的不快都发泄出来。我要向你学习，多读课外书籍，争取使自己的文章更生动。
“同是天涯沦落人”，让我们一同呼吁自由，让自由永远与我们相伴！
祝你
学习进步
徐畅
5月28日
| | 简评：用书信的格式和对比的手法写出了自己和别人的差距，字里行间充满着对作者的敬佩之情，思想感情上形成了强烈的共鸣。丁文宏 | | |
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