九年级上诗词赏析题
1.关雎2.蒹葭3.相见欢4.浣溪沙一曲新词5.龟虽寿6.使至塞上7.白雪歌送武判官归京
第一首:关雎《诗经》
关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之，窈窕淑女，窹寐求之。
求之不得，窹寐思服，悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之，窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之，窈窕淑女，钟鼓乐之。
1. 对下列诗句理解分析不正确的一项是：（A ）
A.“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造一种幽静的氛围。
B.“参差荇菜，左右流之”两句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色。
C.“悠哉悠哉，辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋，十分生动形象。
D. “寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着，可见君子思恋之苦。
2. 本诗所表现的是什么内容？运用了什么样的艺术手法？
（由爱情引起的相思之苦，比兴手法）
3.结合你平常所学，谈谈你对文中“君子”“淑女”的理解。
（品行端正有修养的人美丽善良纯洁的女子）
4.诗中被后人常引用的名句是：_________ _。
（关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。）
5.此诗用细腻生动的笔法描绘了一个男子对女子的思念，诗中主人公情感流动的过程是由一见钟情到日夜思念再到幻想结合。诗中“君子”是指品德端正有修养的人，“淑女”是指美丽善良勤劳纯洁的女子。此诗开头以雎鸠的和鸣使人联想到淑女是君子的佳偶，这是运用了比兴的艺术手法。
6. “求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧”这是主人公心理活动的描写，极其生动。其中连用两个“悠”字写出了什么？
（两个“悠”字把主人公长夜难眠，思绪万千以至难耐的相思之苦表达得淋漓尽致。）
第二首:蒹葭 《诗经》
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阴且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
1.下列说法有误的一项是（A选自《诗经•秦风》，诗经里的民歌属于“风”。）
A．《蒹葭》选自《诗经•大雅》，是一首描写追求意中人而不得的诗。
B．全诗重章反复，一意化为三叠，具有音乐美，用韵先响后喑，先扬后抑，余音绕梁，极具感染力。
C．全诗三章，每章八句，诗的旨意在第一章就全部体现出来。
D.本诗的每章都是先写秋景，写心上人路远难寻。结尾却用“伊人”一转，似乎“她”就在面前，这里写的是一种想象。
2.思考:本诗描写了什么样的景物特点？这些景物描写在诗中又起到什么作用？
（凄清而苍凉的秋景，衬托人物内心的空虚惆怅之情）
第三首:相见欢（五代南唐•李煜）
无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
1、这首小令是南唐李后主降宋后所写，借以表达他的亡国哀思 。其感情基调是凄婉。
2、“剪不断，理还乱”是用什么比喻什么？有何妙处？现在人们用这一比喻，有什么新意？
（以麻丝喻离愁，把抽象的情感形象化，用来形容人内心的烦乱，或形容某些事难以解决处理 。）
第四首（浣溪沙一曲新词晏殊）
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。
1.本文的体裁属于词 ，浣溪沙是词牌名。词人精心选择了西坠的夕阳、飘落的花瓣、燕子以及诗人，构成了一组优美的画面，把自然的春光和人的青春年华很自然地结合在一起，表达了词人对年华流逝的感伤的情怀，这是运用了情景交融的表现手法。
2. “夕阳西下几时回？”一句寓情于景，请简要分析此句抒发了什么样的感情。
抒发了词人惜春伤时的惆怅和寂寞，叹惜年华将逝的情思。
3. “无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”这两句看似写实，其实实中有虚，有情有理。
请问是什么情、什么理？
首句写词人对“花落去”而终究无力挽回的叹惋，次句借“燕归来”抒写因美好事物归来而欣慰。所包含的哲理是，人事兴衰，无往不复。
4.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”已成为千古名句，谈谈你对这两句话的理解？
花开花落是自然规律，所以人是无可奈何的；燕子每年都回来寻旧巢，所以说似曾相似。这是作者对时光流逝的慨叹。
5. “无可奈何花落去，似曾相识燕归来”这一名句运用了什么修辞手法？试分析其妙处。
（这两运用对偶，对仗工整，音韵和谐，画面生动，情感浓郁，将自然现象和人的主观感受巧妙地结合在一起，生发出一种耐人寻味的情趣，寓意深刻，发人深省。）
第五首:龟虽寿（曹操）
神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。
1.找出分析不当的一项（A\"遗篇\"是观沧海）
A、毛泽东《浪淘沙•北戴河》词中有：“往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇”的句子，其中的“遗篇”就是指《龟虽寿》这首诗。
B、这首诗前四句是从反面设喻，说明不管寿命多长，总有终结的一天。从反面揭示出人的精神面貌之重要。
C、诗的第五、六句从正面作喻，又与七、八句意思紧密相连，揭示了这首诗的中心，形成了诗的高潮；高潮之后，诗人用四句议论来煞尾，把满腔热情凝聚于一个哲理之中。
第六首:白雪歌送武判官归京（岑参）
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。
1．用原文的语句回答。
（1）咏雪的千古名句是：忽如一夜春风来 ，千树万树梨花开。
（2）诗中写送别情景的句子是纷纷暮雪下辕门 ，风掣红旗冻不翻。
（3）诗中写分手情景的句子是：轮台东门送君去 ，去时雪满天山路。
2．将诗歌划分为两层，并写出层意。
（l）前十句为第一层，从不同侧面写雪；（2）后八句为第二层．写送别。
3．“山回路转不见君，雪上空留马行处”一句表现了作者怎样的思想感情？这两句与李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”在表达感情方面的相同之处是什么？
写友人已去而诗人伫立远望的情形，表现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情。二者都写出了分手时凝望友人远去的情景，表达了依依不舍之情。
4．本诗以“雪”为线索，“雪”共出现四次，依次组成四个画面，请用简明的语言概括四幅画面的内容。
（1）送别前的“飞雪”，八月飞雪苦寒图。（2）中军量酒饯别时的“纷纷暮雪”，军营伐别奇寒图。（3）临别时的“雪满天山路”，东门借别惆怅图。（4）送别后的“雪上空留马行处”，别后雪地思乡图。
5．说说画根线的诗句在结构或写法上的妙处。
在结构上起承上启下的作用。由咏雪过渡到送别。手法上：用对偶、夸张和寓情于景的写法，写出了天寒地冻、愁云满天的景象，表达了对友人的担忧之情。
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