两种作文班的不同
树人初一梁明昊
去年秋天，我在朋友的介绍下，来到了成功作文工作室。乍一看，这里的教室俨然像一个大书房：一本大字典端正地坐在桌子上，随时供我们翻阅。书架上摆满了各国名著，这里仿佛在书海中遨游，添加了一种学习的气氛。
我以前作文班的教室呢，是借用低年级的。石灰粉刷的白墙除了几幅低年级同学画的画以外，显得光秃秃的，如不仔细看，还以为是一间画室。教室前后各一面黑板，后面黑板上终日写着黑板报，并且不时更新一下，引得我上课时总想一睹为快。
成功作文工作室上课时间是很灵活的，不至于说作文写不完白白遭受损失。这里通常只有两三人，最多不过五人，这样老师就可以尽心尽力地辅导我们，因此我的作文成绩稳步提升。记得有一次，我在学校写半命题作文走题了，老师就针对这方面进行训练，结果，我半命题作文不走题了。
以前的作文班，人数通常在40人左右，鱼龙混杂，难免有上课捣乱的，本来限定死的时间显得更紧张，以至于有人作文没写完就下课了。那里的上课有一套程序，“一读二看三写”，“读”是找一个翻译过来的诗读一下，导致我无法理解诗人当时的想法。“看”是看与本次作文毫不相干的名著片段，我就不知道故事的起因与结果。弄得一头雾水。“写”就是写作文，老师就端坐高堂，监视我们，像一头石狮子。有一次，我拿着写好的作文给老师改，他正打盹，我叫醒他，老师漠然地瞄了我一眼，打了个呵欠才改起来。没多久，他大笔一挥，给我打了不好的等第，纸上只留下几道红线。
而成功作文工作室的老师在指导我们写作时，每一次都有一个训练点，还先与我们交流，看看我们对哪一件事印象深，对哪一个人有好感，对哪一种景感兴趣，有什么业余爱好，等我们明确了写作要求，打开了写作思路，才让我们写。写作文时，不时看看我们写了什么，有什么需要补充，顺便看看错别字，改的时候逐字逐句地看，字斟句酌地改，改完还要复查一遍。最后让我们将文章在电脑上发给老师，老师再批改，并发到网上，让大众评价，可谓尽心尽责。
两种截然不同的教学风格，铸就两种不同的作文。愿我在成功作文工作室里继续学习，使我作文更上一层楼。
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