黑板上的记忆
张雨仙
黑板，是一个普通得不能再普通的教学工具，而黑板上的记忆，却是令人难以忘怀的。
虽然我的数学成绩还是挺好的，但是唯独在“图形的面积”这一单元上很差。每次数学老师让我们默写那些密密麻麻，令人看得头晕的面积公式的时候，我总是默写得很差。上数学课时，我最讨厌的就是要做那些求图形面积的题目。心想：这什么乱七八糟的东西啊，看都看不懂，怎么让人写啊！就是因为这一单元才使我的数学成绩一落千丈。
最近，我们的数学老师总让我们做试卷，而且还全是图形那一单元的，可想而知，我那成绩肯定是差得不能再差了，就连我自己也没抱太大的信心。试卷发下来一看，果不其然。试卷的旁边打着一个大大的数字：75分。顿时，我的脑袋像火山爆发一样要崩溃了：我从来没有考过那么低的分数！平时，我的数学成绩最少也是在90分以上的，怎么这次那么低呢！老师开始讲评试卷了，当讲到三角形面积的那张时，老师把题目抄到黑板上，点名让我上去做，我想了半天，刚把第一道算式写完，老师就大叫一声：“错了！”老师用红粉笔把题目中的“三角形”圈了出来，我顿时恍然大悟：啊，对了，三角形面积要除以2唉！我立刻把原来的错误答案改了过来，老师这才露出了满意的笑容。下课了，老师走到我身边，对我说：“其实你也不是不会，只是有时粗心大意，没把心思整个儿的放上去。你是个聪明的孩子，老师相信你这单元一定可以学得很好！
黑板上的记忆深刻地印在了我的脑海里，同时，它也像冬日里的那一缕阳光，温暖着我，使我迈着前进的步伐。
| | |
|
