笔墨情缘
汤汪中学初二（6）班 刘君
看着家中橱窗里陈列的一些书法作品以及各类比赛的获奖证书，我不禁感慨良深，置身其中，我深深地感受着那沁人心脾的艺术气息，思绪一下子回到了几年前的一段笔墨情缘之上。
有一次，我去了学校的图书馆，在门口，我看到了这样的一幕：一位精神饱满的中年人，现在桌上铺一张宣纸，倒上浓浓一砚墨，饱饱地沾上一笔，然后他提起毛笔，屏气凝神，接着就行云流水般挥洒自如地书写着。同时，他的身体的每一部分似乎都随着字的韵律飞舞。此情此景深深地印在我的心中，他的姿势、神态、神韵，在潜移默化地影响着我，将我引进了书法的殿堂。当我参加了书法培训班后，我才发现原来他就是那位学识渊博、写有一手好字的范老师。从那时起，他就开始教我们书写毛笔字，书写艺术的人生。
经过一段时间的勤学苦练，范老师准备选一些“精英”，练习《扬州晚报》上的“校园风铃”四个字，并从“精英”中再筛选出佼佼者，把他们的书法作品推荐到《扬州晚报》上，这样无形的竞争就开始了。按照老师所教的写字方法与技巧，感悟字的韵味，我的作品终于脱颖而出，欣喜若狂的我不知该说些什么，但范老师很快又颁布了“法令”：一星期后，希望你将一幅更完美的作品展现在大家面前，从现在开始，每晚7时前，必须将“战果”向我汇报，地点：我家与你家的中点处。他语气很坚定，态度严肃。我感到他的要求近乎苛刻，但师命难违，只好“恭敬不如从命”了。
在空余时间里，我丝毫不敢懈怠，分秒必争，勤写苦练，晚上我带着作品出发了。夜幕徐徐拉开，风迎面扑来，路边的霓虹灯“川流不息”，为了使作品早一点得到认可，我疾驰在人流之间……忽然，灯光下站立着一位熟悉的身影，难道是范老师？不会吧！我提前了10分钟，莫非他还比我早？到我靠近时，我才感到震惊，诧异得不知所措。范老师主动打开我的书法作品，一一指出作品的不足之处。临别时，范老师一句“继续努力”和一个肯定的眼神，令我重拾自信，继续苦练……
最后，《扬州晚报》刊登了我的书法作品，赢得了老师的赞许、同学的羡慕、家长的自豪。
几年过去了，当我静静的回忆时，耳边总会响起老师的话语：做人应像“竖”一样，顶天立地；待人要像“横”一样心胸宽阔；生活要像“撇”一样洒脱；做事应像“捺”一样稳重……即使今后没有了老师的帮助，相信你也能明白“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理，如果你们能“冬练三九，夏练三伏”，你的书法艺术将会永远灿烂，永不褪色！
现在书法已经成为我生活中不可缺省的一部分，这就是我与范老师的笔墨情缘吧！
简评：本文采用倒叙手法，通过具体感人的事情写出了自己练习书法的过程，写出了与范老师的笔墨情缘。文章首尾呼应，构思缜密，中心明确。语言也较老练。 丁文宏
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