要敢于“班门弄斧”
树人学校七年级（一）班 潘华寅
相信大家都知道“班门弄斧”这个典故吧，这个故事叙述了一个木匠在鲁班家门口夸自己的技艺精湛，最后知道这是鲁班的家，惭愧地走了。大家都知道“班门弄斧”是一件非常愚蠢的事情，但是我却认为要想学到更多的知识，就必须“班门弄斧”。
课堂上，老师经常会这样说：“要积极举手发言，就算答错了也不要紧，如果你们自己认为这是正确的，可以保留自己的观点。”我们经常会和老师争辩一条很难的题目，老师的知识水平远远高于我们，这不是一种“班门弄斧”的表现吗？可到最后，收获最多的往往是我们自己，我们会因为老师的讲解而完全明白，获得了新的知识。
一天，老师在课堂上提到了苏轼对了一个绝对“提锡壶，游西湖，锡壶坠西湖，惜乎！惜乎！”到目前为止还没有人对出来。听到老师的话，我们都开动脑筋，开始思索起来。课间操，我觉得大家都在思索着什么。反应变得迟钝，老是做错。下课了，许多人都拿起粉笔在黑板上写着什么。走近一看，哦，原来是对苏轼的“绝对”呢。我觉得最好的就是“拿金铢，换斤猪，金铢兑斤猪，惊住！惊住!”等到老师来的时候，看看黑板上这些”绝对“，开始点评起来，把缺点和优点都点了出来，比如说刚才那个，老师对它的点评是这样的：”语言不够优美，太粗旷，但非常工整，值得鼓励，改过之后，语言通顺多了，句子优美多了。最后，老师对我们说：“我对你们勤于思考，勇于挑战的精神感到高兴，希望你们要保持这种精神，不要怕，就算错了也没人会嘲笑你们的。”
是啊，“班门弄斧”又什么不好的，鲁班门前用斧子，说不定他还会给你一些指导呢。脸皮要“厚”一点，不要怕说错，说错了会得到有益的指导。在老师那里“班门弄斧”，老师会给你足够的提示，让你知道自己的不足，有百利而无一害，何乐而不为呢？
| | |
|
