换个角度看问题
汶河小学五（3）班 朱睿祺
只有成绩好的孩子就一定是好孩子吗？我觉得不一定，因为在我的身边有一个例子。
我们班副班长的语文成绩总是名列前茅，数学也总是前十名，不会到第十一名，英语也是上等。可这位好学生在下课就摇身一变，变成了一副淘气鬼的模样。
你看，体育课上，他和那些捣蛋鬼一起玩起了枪战游戏，他用手装成枪的形状，嘴里不断发出“得得得”的声音，还满操场追着同学跑，这样子就经常撞到人；上课铃响了，来不及跑回教室，影响上课。可见，玩这个游戏的危害真大。
下课的样子与上课的样子形成鲜明的对比。不仅如此，有时下课，他还会因为成绩好而骄傲自大，又不愿意帮助别人。
有一次，老师让他帮助一个成绩较差的同学。虽然当时他满口答应，但一下课，他只教了一会儿，就出去玩了。当同学找他，再问他问题时，他还说：“你有资格问我吗？”这样久而久之，他就没有了朋友，这体现出他交友能力差。怎么样，我没有说错吧！
成绩不好的孩子不一定是坏孩子，像我们班的郭淑雅同学就是这样的。
郭淑雅同学的语文、数学、英语都不怎么好，但却很热爱劳动。有一次我们包干区被别班的同学扔下许多纸屑，我们见了却没有捡，若无其事地走过去；只有她一一将它们捡起。老师知道后将她表扬了一番。
“尺有所长短，寸有所长。”我们应该取长补短这样才能健康的成长。
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