老师，让我明天更美好
扬州育才实验小学五年级（2）班 方卓乙
三年级学期快要结束了，老师和同学们开始评选“金、银、绿叶少年”。经过一学期的努力，我的主科都得了优，当我的名字出现在银叶名单内时非常得意。但是天有不测风云，刚过一天，体育评价就出来了，成绩只是“合格”，未能达到“良”，我眼睁睁地看到自己落选了。喜悦之情顿时成了泡影，体育老师是看在眼里，急在心里。
老师找来了妈妈，对她说：“你的孩子体育不理想，署假期间，我每天都会去扬大体育馆锻炼，如果你方便的话，每天下午四点把他送到那儿，跟我一起练练吧！”“那太好了，正想找地方让他把体育好好练练呢。谢谢您，老师。”妈妈乐滋滋地说。
假期内的扬州是那样的炎热，知了在树上拼命地叫着，狗儿趴在水泥地上拉着舌头，大口大口地喘着气，大地像是被烤焦了似的。但是老师每天下午4点前都会提前在体育馆等着我和几位体育特长生，在哪儿练习短距离加速跑、1000米跑、扔垒球、丢沙包等项目。老师给我安排了一个职务，把特长生扔出去的垒球给捡回来，说得难听点儿，就是打杂的。当时我还有些生气。可当我捡垒球捡得气喘吁吁、那边的特长生催着我快点捡的时候，我才明白老师的良苦用心。这样做不但可以让特长生的练习事半功倍，还可以锻炼我跑步的耐力和速度，是一举两得的事。于是，我更加认真地锻炼起来了。
一次，老师让我跟特长生一起跑8圈，每圈400米，当我跑到第5圈时脚步开始凌乱，腿上像铅灌过似的。老师发现了我的情况，快步跑到我身旁说：“别急，调整一下，你不是特长生，只要跑到终点，你就是赢家。”这样我又跑了一圈。还剩两圈了，我实在体力不支，速度只能用走来描述了。这时老师小跑步来到我身边，跟我一起走，边走边说：“最后两圈了，你能坚持一下吗？”我如牛般喘着气，点了点头。这时老师的声音又响起来了，“越是累的时候，越是要加快速度，这样才能有进步，来，老师陪你一起加速跑行吗？”我听了，像是打了兴奋剂样，闭着眼睛，使尽地甩着四肢，奋力地向前跑去，此时老师亦紧随在我身旁，许是担心我的体能吧，就这样老师一直陪着我跑完了最后的两圈。看着老师两鬓银白、挥汗如雨，我内心是一阵阵的感激。
就这样，经过将近两个月的锻炼，每天放学后坚持和四年级特长生们的练习，再加上平时主观努力，四年级的学期结束时，我如愿以偿地获得了“银叶少年”的光荣称号。这时，才知道“吃得苦中苦，方为人上人”的道理。
我要感谢陪我经历酷署和严寒的体育老师－－－仲老师，他不顾48岁的身体，陪我练习，我怎能不把他牢记在心呢？
老师，您是水，滋润了稚嫩的幼苗；您是火，点燃了黑暗的心灵；您是光，照亮了前进的道路；您是热，温暖了冰冷的心窝。您对我的关爱， 我已铭记在心。
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