两种教学方式
育才实验小学五（2）班 方卓乙
“太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说：‘早早早，你为什么背着小书包？’”上学的路上，我唱到。因为今天中午是朱老师看着午休，我们都非常高兴。
中午吃完饭，大家的“话匣子”就都打开了。女生们在一起论着“EXO”组合中哪一个最帅，男生们在一起论着“波波蓄”游戏中的秘诀怎么破解。朱老师大声说：“交作业啦！”大家蜂拥而至，冲上了讲台。朱老师说：“大家都写好了嘛！不错，连小罗也写好了。”大家叫朱老师这么一阵夸奖，都不免笑逐颜开。我排在后面，前面传来了朱老师的话：“小罗今天真棒，只错了一条，不会的话就让小方教你一下。”说着，亲切地拍了拍小罗的脑袋。大家一整天都很开心。
第二天，上学的路上有风，吹得树叶左右晃动。我说：“你这棵大树，今天陈老师看午休，你鼓什么掌！陈老师看午休就算了，连你个小石子也想绊倒我！”说着，“呼”地一下把小石子踢飞了。“哎，为什么是陈老师看午休呢？”
中午吃完饭后，大家都不敢说话。只见陈老师眼睛像牛眼一样，一步一步地走上讲台，并把作业本向地上一甩，大吼道：“看你们写的作业！一个个字写的和鬼写的一样，一错还错这么多！那个曹民！眼睛长不长啊！今天的作业全班重写！并写一篇五百字反思，一个字不许少！或者错几个，就写几百字反思！”同学们个个吓得心惊肉跳，少数女生还流下了悔恨的眼泪。可老师似乎变成了一只凶猛的野兽，让同学们敬而远之。
学期末了，班的语文、数学两项的成绩突飞猛进。这都是陈老师和朱老师的功劳。可在这两个老师中，我更喜欢朱老师。因为她的教学方法以鼓励为主，比较轻松，同学们都能接受。
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