好问的女孩
翠岗中学 七（一）班 苗晓蕊
在我的印象中，她有一张勤问的嘴，只要遇到什么困难或不懂的题目，她一定会刨根问底，有一种不达目的誓不罢休的精神。
我和她既是朋友，又是同学。也许是缘分，上天早就安排好了吧。把我们两个分到一起，注定我们一直都在一起学习，一同度过三年美好的初中时光。我们大概三年级的时候认识的，后来又被安排到了一个班。在班上，大家都知道她的英语在班上名列前茅，却孰不知这样的成绩是被她问出来的。
她总喜欢和我比总分和排名，可无一例外，虽然我的总分都在她之上，但她的英语，我永远都望尘莫及。她的本子上记载了她英语光辉的历史，她的本子的扉页上的五角星，排满了整整一排，可她依旧不懂就问，并不摆出一种骄傲的姿态。
记得有一次，她有一道英语题目在上课时她没听懂，刚下课她这一边喊一边追着老师，“老师，老师，请您等一下，老师！”我闲得没事，又好奇，于是便和她一起“追”着老师。我们俩一路小跑中，一直追到办公室门口中，老师似乎才听见。她大口大口地喘着气，一手按住胸口，一手撑住墙，而我则在一旁帮她拿着作业，只见她努力平静心情和老师说：“老师，我……我想问您一个问题，我上课没听懂，请……请您帮我再指导一下，可以吗？”老师笑咪咪地点了点头，“可以啊，”又转头对我说，“你也一起进来听一下吧，不碍事的。”老师盯着我，我点了点头：“好的。”就这样，老师又十分耐心的我们从头到尾又重新讲了一遍，直到我们完全弄懂为止。
她就是这样一个勤学好问的女孩，而我总是瞻前顾后，这就是我们之间的天壤之别。她就是我在学习方法上的老师，是值得我学习的一个榜样。但作为朋友，我希望她能把英语上的这种好问也同样运用到数学、语文上去，这样保持自己不偏科，做到所有功课齐头并进。
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