想想别人
教院附中三（13）班 郑智源
那天清晨，冷风像刀片一样刮过人们的身旁，刺痛了行人的脸。我飞快地踏着自行车，顶着寒风向前进，赖床的我心情烦躁，嘴上嘟哝着：“要迟到了，要迟到了……”。终于，一盏红绿灯使我停了下来。霎时间，“闯不闯红灯？”这个疑问困扰了我：若闯，则违反了交通规则；若不闯，肯定会迟到。我迟疑不决，但脚已不知不觉中踩上了脚踏。猛得一用力，我想要带动车向前，可车像被定住了一般，任我怎么踩，也丝毫不动。我转头，大吃一惊：交警拉住了我的车。
我被带到了路边，交警问道：“你为什么要闯红灯？”我急得满头大汗，不耐烦地回答道：“我要迟到了，您能放我走吗？”交警笑了笑，拍了拍我的肩：“孩子，你迟不迟到与我没有任何关系，但我想跟你说，不能把生命当儿戏，路上人来车往，出了事故对谁都不好，你说对吗？”我装作深受教育，趁着绿灯溜走了……一开始我心里恨透了那个交警，但后来，随着“老人跌倒该不该扶”讨论热浪的掀起，我明白了一切。我应该想想别人，那位交警完全可以不拦我，但是我想，他的职责就是维护交通秩序，是为了行人的人身安全。他在寒冬里严格执法，教育像我一样闯红灯的人，他是在履行自己应尽的职责，而不是刻意阻拦我，使我迟到。由此可见，他是真正做到了想想别人，而不是作为一个冷漠的“看客”。
最终我迟到了，老师不仅不听我的解释，不理解我们学生劳累，还严厉地批评了我，真是委曲。后来想想，《送东阳马生序》中，作者写自己为求学，大雪纷飞之际，背着沉重的书匧，拖着冻僵的身体，行走于深山之中。而我却因为睡懒觉而迟到，还错怪了那位交警。想想那天，要是我闯红灯被车撞了怎么办？顿时，我对那位交警心生敬佩之感，明白了老师的良苦用心。想到这些，原先的恨与不愉快一下子烟消云散。
想想别人，这是为人处事的基本原则，无论你身处何境，所做何事，一定要处在别人的立场思考得失。才能为构建和谐社会创造一个良好的社会环境。
简评：选材切题，构思精巧。既有自己想想交警，想想老师，也有交警想想路人的安全，老师想想学生的前途。唯一不足的是选材不够新颖。（丁文宏）
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