荷塘美色（重点：景物描写）
扬州教院附中 初三（11）班 沈羽庭
透过窗户向外看，外面骄阳似火，下面便是一个小池塘，不知我哪来的兴致，决心要游一游这风景如画的荷塘。
走过一条林荫小道，在越过几道石阶，便能看到一条巨龙般蜿蜒曲折的小河，前不见头，后不见尾，定睛一看才知原来是一处景色优美的荷塘。
阳光大好，将花草树木矫健的身影映入水中，你便能知道这水有多么清澈见底，游鱼细石，直视无碍，岸旁的柳树姑娘似乎正在对着小河梳妆打扮。再仔细一欣赏，你便会发现万绿丛中一点红，百丛荷叶，青翠欲滴，中间挤进一朵睡莲，他们互相拥挤，你不让我，我不让你，俨然像一个有众多子女的大家族，好不热闹！旁边还有几个花骨朵儿，他们似乎羞于见人，好生有趣！
不知不觉中，我便踱到了龙尾，那儿似乎是一片独立的小池，但如果你再仔细寻找，便能发现连接处，周围的假山错落有致，他们似乎千疮百孔，像一个个百经沙场的老兵，此时正保卫这小池，我也不禁对他们肃然起敬！
最有趣的自然是龙头。
哇塞！这龙可真有兴致，此时正卧于水中，玩弄清水，旁边的知了和百灵鸟也被他吸引过去。听！他们正在为他拍手叫好呢！瀑布喷涌而出，似巨龙戏水；泉水击石，如自然之声再观池内锦鳞游泳，嬉戏打闹，我的心似乎也已归顺自然，真是“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事务者，窥谷忘返”。
只听别人说社么“水不在深，有龙则灵”。我却道“水不必灵，美丽就行”。
游玩其中，仿佛进入了传说中的“世外桃源”，我也正是抱了敬畏之心，才能欣赏此等美景。
简评：具体生动的景物描写来源于作者对自然的敬畏之心和对美好生活的热爱之情以及自然的联想和丰富的想像，另外，活用所学语句也体现了作者“学以致用”的特点。（丁文宏）
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