苦趣
扬州树人初三 杨嘉进
第一次接触语文我便知道这是块“难啃的骨头”，基础的汉字、拼音，提升的词语、句子，还有最难的文言文、作文…… 不下苦功便无法学成。所以每天学习语文，我便是沉浸在辛苦之中，从未想过有一天会品尝到乐趣。
初入门，遇到的第一个麻烦就是错别字。从最简单的“de”开始便分为3种。无疑，这是非常难的，我常常被老师要求罚抄错别字，抄到“手指不可屈伸”却“弗之怠”，可还是学不好，心急如焚，苦不堪言。在那时，是老师用一遍遍的悉心教诲让我改正并铭记：“的”连接名词，“得”连接形容词 ，“地”则是连接动词。那时候年少无知的我无法透彻了解，便只会一遍遍地背诵、记忆，终于有所小成。
第二关是众多汉字。数以万计的汉字，从何入手，又如何记忆？我曾一度陷入迷茫。我用最基础的方法，拿出一本字典进行背诵 ，很快就背的头昏脑胀，两眼发花，一觉醒来，却还是一无所获。后来，偶然在图书馆的一次猜字谜活动中，我才懂得了字形的真正奥秘，才知道每个汉字的构造都暗藏玄机。
“鑫”的寓意为钱多兴盛，“三金”便是“鑫”，这就是会意字。众多汉字都可以拆分记忆，无愧为中华民族智慧的结晶——它们的每个构造都是经过深思熟虑的，为的是让后人更好地理解。
最后的是那抽象难懂的古典诗词。为了透彻了解这些诗词，我起早贪黑，甚至废寝忘食。总是觉得这是枯燥的，久而久之变成了厌烦。但长大后我才知道“举头望明月，低头思故乡”是诗人对家乡亲人深沉慰藉的思念；“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”则写出了守边将士赴死拼杀，保家卫国的英雄气概；“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”却表达了作者对光明未来的向往。
更苦的是现在同学间竞争的激烈，没有人去休息，有的是无休止的努力，空闲时间也充塞着种种补习班，但又何妨？依旧坚持学习下去，当我取得进步，受到老师的表扬时，又觉得乐在其中。
语文虽烦，却锻炼了我们的意志；学习虽苦，却蕴藏着深刻的理趣。
简评：本文紧扣学习语文之苦不堪言，同时又能从字形的理解、名言的运用、成功的喜悦中品尝到乐趣和理趣。虽然取材日常学习生活，便但感悟独到深刻。（丁文宏）
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