在惊慌中度过的一堂“背书”课
扬州育才小学 江佳琦
“叮铃铃”的声音催来了语文课，悲惨世界又降临在我们头上，背书抽查正式拉开了序幕。
我环顾四周，有些同学胸有成竹，挺着腰板儿；有些同学脸涨得通红，像煮熟了的大虾，豆大的汗珠从脸颊上流了下来；有些同学偷偷地在桌肚里看课文，默背着。看来他们临时抱佛脚还没有抱够呢！而我呢，也属于前两种喽！
叶老师用眼神从每个人的脸上扫过。她叫了我的同桌背书，同桌缓缓地站起来，结结巴巴，“呢喃细语”地背诵到：“随着...音乐的...的跌宕...欺负......”她背得时而缺胳膊少腿，时而“画蛇添足”。叶老师顿时怒发冲冠，双眼仿佛跳出了两团火焰，并且怒吼到让同桌罚抄10遍。老师的心情由晴转阴，原本舒展的表情现在变得眉头紧锁。看到同桌不会背书的下场尽然那么的“惨不忍睹”，我已不寒而栗，但也是喜忧共存，喜的是因为有许多同学都先背书了，忧的是怕被叶老师检查出我不会背课文。
现在叶老师要像痛打落水狗一样，一一抽查背诵！
我的心里简直就是“十五个吊桶打水——七上八下”。这时，叶老师让大队委唐子灵起来背诵。她迅速地站起来，不慌不忙，慢条斯理，神情自然地背诵起来，吐字清晰，抑扬顿挫，不管是从她的面部表情，肢体动作，语速等，都能看出她是胸有成竹，有备而来。我们将羡慕的眼光投向唐子灵，如果我是她就好了，可以暂时逃过一劫。
接下来就轮到我了！我攥紧了拳头，手掌心中冒出了冷汗，太阳穴上暴起了青筋。感觉思维错乱，万念俱灰，整个世界都倒塌下来了。我刚用乌龟般的速度站起来，叶老师却向我点点头，手一挥：“我信任你可以背出来，坐下来吧……”须臾间。我感到周身一阵温暖，心中的那块大石头终于落下来了。叶老师那么信任我，而我却未能完成她的作业，真是问心有愧啊！
这节“背书”课我在惊慌中度过，我深深地感悟到：要一丝不苟地完成作业，千万不能因有所怠慢而大意失荆州。
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