触摸阳光
扬州教院附中初三（6）班 李羽宸
窗外，阳光明媚，百花争艳，芳香四溢。我走出门外，伸出双手，好像触摸到了阳光，而那件事，却让我感到了阳光的明媚。
那天，我早早地来到班级，开始大声朗读语文，然而随着同学的到来，教室里的嘈杂声越来越大，我也开始放下书本，与同学交流。
我与同学谈笑风生，从奇闻异事，到手机游戏，谈得是热火朝天，已经将学习完全抛之脑后。正当我忘乎所以时，万万没有想到的是，老师已经站在了我的身后。正当我想要继续与同学谈论时，全班对着我大笑起来。我慢慢转过头，看着老师严厉的眼神，意识到了问题的严重性。
“下课到我办公室来一趟。”老师的话语如同电闪雷鸣般划过我的心。我认真地听老师讲课，希望自己的行动能够弥补我的过错。然而那一刻还是到来了，殊不知迎接我的不是暴风雨，而是温暖的阳光。
老师用他的笑脸让我心中的那块大石头落了下来，待我心情平静后，他认真的对我说：“你和他们可不一样，你可是要冲重点高中的呀！如果你与他们为伍，你的成绩可是会一落千丈的呀！老师在窗外看见了你的举动，同样体会到了你的心里变化，这一系列变化都是因为你的自制力不够坚定，容易随波逐流。韩愈说过：‘业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。’老师相信，只要你有一定的自制力，并持之以恒地努力学习，你就一定会成功！”看着老师的眼神，我心中暗下决心改掉这个坏毛病，我每天早上认真读书，终于在月考中取得了好的成绩。
自然界的阳光，可以让万木复苏；老师对我的谆谆教诲，犹如明媚的阳光，一直温暖着我的心田。
简评：老师的正确引导让作者触摸到了温暖了阳光，明确了前进的方向，内心充满了动力。正如作者所说：“老师对我的谆谆教诲，犹如明媚的阳光，一直温暖着我的心田。”选材切合题意，记叙描写有真情实感。”
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