作弊前后（小说）
（重点：心理活动描写）
扬州教育学院附属中学初一（7）班 谢欣仪
当看到数学老师左手捧着一沓厚厚的试卷时，我的心里一凉：糟了糟了，我没有来得及复习。老师这是给我们来一场措手不及的考试，好来监测一下我们平时的情况。
“同学们，考试了!”教室里的空气像被凝固了，纸张之间摩擦的声音使我愈加不安。我几乎绝望地闭上眼睛，唯独默默祈祷着上帝能眷顾一下可怜的我。
拿到试卷之后，我迅速地浏览一翻：哇！原来这么简单！这真是虚惊一场了。我自信满满地提起笔，刚准备像李白写诗那样一气呵成时，却被第二道题给卡住了。“真是壶不开提哪壶！”我嘀咕着。这道题分值很大，直接影响到我的班级排名。这时，一个邪恶的念头在我脑海中一闪——作弊！顿时，我又踌躇了。作弊，虽然能使我的成绩提高，排名跻身于全班前列，能受到老师的表扬，同学们的羡慕，但是却不是我的真实水平。不仅欺骗了所有人，还使自己的良心受到遣责。如果万一被老师发现了，那么我之前一点一滴建立的良好形象会在师生面前全部坍塌；不作弊，我的成绩很有可能连全班前十都进不了，还会受到父母的唠叨。
最终，我心一横，作弊！那么多人都作过弊，也没见过几个被老师发现的。于是我果断地将上面写着“救助”的纸揉成一团，偷偷观察着老师。嘿！老师正在专心致志、埋头读书，好像完全不顾考生的样子。我果断地使劲一扔，纸团在空中划过一道呈半弧状的抛物线，完美地掷在同桌桌子上。再看看老师，顿时不寒而栗。不幸的事发生了——偏偏被抬起头来的老师发现了！他摘下老花镜，一个箭步冲到我面前，用一只手指向我，怒发冲冠地说：“你你你，竟敢作弊。取消你考试资格！”说罢，他抽走了我手上的那份试卷，留下在座位上的我，无地自容。
我望向窗外乌黑的天际发呆。随后，老师把我母亲叫到学校，连珠炮弹轮流一起教训我。在他们纷飞的唾沫星射击后，我悔恨不已：“对不起，妈妈，老师，我错了。”是啊，不会就是不会，为什么要作弊呢？孔子说：“知之为知之，不知为不知，是知也。”虽然最后的成绩不理想，但是最起码我没有做“包庇自己，欺骗他人”亏心事。
回到座位上，我冷静地想了想：即使自己作弊没有被发现，但却对没有作弊的同学来说是不公平的，因此还要受到良心的遣责。我立即拿出数学书，认真地复习起来。争取以优异的成绩来弥补我这次的过失。杜绝作弊现象再次发生。
简评：本文虽属于虚构成文，但真切地反映了校园的一种现象。老师监考不严，学生伺机作弊。文中情节曲折，心理活动描写真切生动。（丁文宏）
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