我真想徜徉于诗海
姜堰励才实验学校七（26）班 吴锦彤
在“蒹葭苍苍，白露为霜”的岸边；在“关关雎鸠，在河之洲”的绿野；在“涉江采芙蓉，兰泽多芳草”的江畔。赏千年诗词，留一页诗香。
日月如梭，还未去细细咀嚼那些往事，时光便把我生生地拽进了中学的大门。望着那五根干瘪而酸痛的手指；三张记载得密密麻麻的稿纸；还有一番昏天黑地的演算。充斥着内心的，唯有“学习”二字，“满肚心酸汗”，是我们现在的真实写照。 从小，我就爱徜徉于书香文墨之中，而现在，让我与他们隔绝，无异于煎水作冰。因此，我真想回到那片诗海。
我爱夏天的诗，春夏秋冬，唯有夏天那叠翠流金之景最属风情万种。刚拂去六月的尘埃，迎来的是便是蜻蜓的那份于湖面上，瞧，那葵花也不甘示弱：“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。”初夏时节，万迫切与惊喜：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”那几只荷包，如几只硕大的毛笔，亭亭物生长，蝉们也悠闲地出来沐浴阳光：“垂缕饮清露，流响出疏桐。”夏天的水果亦是令人垂涎，窗前，正是一片沸腾的绿：“梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。”
仲夏的诗是迷人的，那蔷薇，一朵一朵的盛开着，每一朵描绘一幅明媚的青春：“水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。”雨，淅淅沥沥的下着，朦朦胧胧的烟雾，与河边的生机，营造出一种安静而和平的气氛：“水际轻烟，沙边微雨。荷花芳草垂杨渡。”田野里，蛙们也按捺不住自己那兴奋的心情：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”
盛夏里，荷花们早已铺泱开来，别有一番风情：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”植物们迎来了夏的蓬勃，是这般的缤纷着绚丽，灿烂着热烈：“晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。”阳光透过树枝，星星点点漏下一两滴来，在池塘上留下斑驳的光影：“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。”水果也归来在夏的熏陶下，渐渐成熟起来：“别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。”夏日里，那份清，那份凉，那份景，甚是令人心动：“云收雨过波添，楼高水冷瓜甜，绿树阴垂画檐。”
虽至夏末，可那璀璨的风光仍是不减：“云尽月如练，水凉风似秋。”人与柳各相安好：“柳庭风静人眠昼，昼眠人静风庭柳。”夏日里，也蕴藏着李白那绵绵思情：“楚水清若空，遥将碧海通。
人分千里外，兴在一杯中。谷鸟吟晴日，江猿啸晚风。平生不下泪，于此泣无穷。”真是千言万语诉不尽。
诗的世界里，满是诗情画意，我真想徜徉于诗海，感受诗香中的那份真诚，那份自在。我爱诗，诗的世界里，风光旖旎，惹人醉。
简评：这是一篇半命题作文，以心理活动见长，从全文看，有关夏天诗歌的丰富运用，充分说明，作者平时确实喜欢诗歌，并注重丰富的积累。可见，作者“真想徜徉于诗海”是可信的。（丁文宏）
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