我的班主任
梅岭中学八（1）班 杨阳
“XXX,站起来，请你说一下，正方形的性质三是什么？”
一听就知道，仲老师又在拷问我们定义掌握情况了。只见他眉头紧皱，眼睛一会儿看看那位“学渣”，一会儿直盯着黑板，眼睛一扫视似乎全班都镇住了，连一支笔都怕掉下来。他个子不是很高，身着一件皮夹克，下身穿着一条牛仔裤，落满粉笔尘的手似乎饱经沧桑。老师那张有些黑，且不失威严的瓜子脸转向了我这边，眼镜的反光遮不住他那敏锐的眼神，喊我回答。
我便“唰”地一下站起来，报出一串字，眼珠转了个360度，再盯着老师。老师眉毛舒展开了，绷住的脸也放下了，健步走上讲台，又开始讲下面的内容，接着讲课时，他手里拿一把戒尺，稍有不慎，就要被点名站起来回答问题。我尽管又被点到名，可是接下来的回答也算流畅，老师便眉角上扬；而有些人就没这么走运了，回答得结结巴巴，语无伦次……老师便怒发冲冠，指着这个学生的鼻子，劈头盖脸一顿训斥，他的目光汇聚在那个同学身上，似乎能“生吞”这个学生似的；后来有难题，让好学生回答，他听到正确的回答之后，便眉开眼笑，还当众表扬。
他总是要我们多问问题，我们便总拥在他身边，拿着各种辅导书，试卷，老师便笑眯眯地耐心解答。有一次我跑到数学组办公室去问，他拿到题目先审题，再开始和我们讲，讲到一半，突然一惊，眉头一皱，脸似乎有些泛红，原来有一处卡住了，想不出来，他的头上有了一点点汗。我灵光一现，想到了一计，便大胆讲了出来。老师便掉头对我一笑，夸了我一句，汗似乎消失了，拍了拍我的肩，用鼓励的眼神看着我，目送我离开。
这就是我的班主任，一个威严而又和蔼的好老师。我们敬畏他，爱戴他。
简评：本文用非常细腻的笔触，描写了老师讲课和辅导的神态变化，写得栩栩如生，一个威严而又和蔼的班主任形象呼之欲出。（丁文宏）
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