空隙
教院附中初一（7）班 谢欣仪
留些空隙给自己，多一分淡然，多一分从容，多一些思考。
曾经觉得只有多上补习班，刷题才能成为学霸，周六周日自然是安排得满满当当的。记得有一次我正在座位上做补习作业，忽然闻到一阵桂花香从窗外飘进来，我不禁愣住了：什么时候都已经入秋啦？心底突然间升起了一丝凄凉，再看看眼前还有部分未完成的练习，于是又埋头奋笔疾书起来。但是，那段时间几次考试中，我的成绩都不如人意。班主任找我谈话，因为马上要期中考试了，母亲也为我着急，每天放学回家都要唠叨几句“马上要考试了你要认真点”之类的话。有一天，我再也忍不住了，对母亲大喊：“我很累！我不想做那么多题目，上那么多补习班！”
这句话到底让母亲明白了一些，她冷静下来，心平气和地对我说：“如果你觉得补习班多，我可以适量地帮你减少，我希望你能调整好心态。”“嗯”我心里充满了对母亲的感激。接下来，随着补习班与作业的减少，我感到越来越轻松了，多了一分淡定与从容。哪像以前在补习班之间疾于奔命，忙得焦头烂额，哪有时间去静下心来思考自己的问题啊！渐渐地，有了这些空隙的时间，我还掌握了一些解题技巧与方法，也不用像之前那样一味地“死做题目”了，会举一反三，触类旁通，改变了题海战术。这样不仅收到了事半功倍的效果，而且还有空余的时间去读读书，听听音乐，干我喜欢做的事情。
期中考试中，我取得了令人骄傲的成绩，有的同学很羡慕我，她就问我为什么会考得这么好，我笑着答：“多留一些空隙吧！这样就能以从容来面对问题，静心思考，掌握方法与技巧，不要死做题，死读书。“学而不思则罔，，思而学则殆。“只有留有空隙，给自己充足的时间从容地思考问题，才可以取得事半功倍的效果。
简评：本文采用鲜明的对比手法，生动地记叙了留有空隙前后的巨大变化，让人信服。选材扣题紧密，语言清新流畅。（丁文宏）
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