种下希望的种子（746字）
同济大学附属吴江存志外国语学校七（7）班 王羽西
九月五日上午，我们举行了开学典礼。紧接着，就展开了一系列的闯关活动。但其中最令我记忆深刻的活动是和一年级小朋友一起播种，也就是大手牵小手。
“哎，队长。那里有一个项目，要不咱们去哪儿瞧瞧。”我兴奋地叫道。可队长半信半疑地问道：“你确定那是吗?万一不是又得跑回来。”我肯定地向队长点了点头。到了那儿，一大群小学生和中学生都在热烈地讨论着。有的已在精心播种，有的还在排队等候，还有的在那观赏风景呢！那场面，连找个人都像大海捞针似的。老师说：“你们带的小朋友呢？”什么！要小朋友？难道这是我们和小朋友一起玩吗？我心里想，不管三七二十一，先找吧！过了好一会儿，才找到了这几位“救命的施主。”我们拉着小朋友，但他们一脸茫然，晕头转向，都不知道我们在要干什么？我们拿了作战工具：一把铲子、一壶水、两粒种子。
到了种植地点。我们找到了自己的花盆，蹲下来，我们先用铲子挖了一个洞，再把两颗种子分别撒到了不同的地方，再用土把它们盖起来，还在种子的旁边埋了一片树叶呢。因为我们想让自己的花盆变得独特一些。最后喷上水，才万事大吉。不过这项任务是我和小弟弟一起完成的。因为我也想让他体验一下播种的乐趣，享受一下这美好的时光。我们还把自己的名字写了上去，这位小弟弟还悄悄地告诉我：“我希望这颗种子快点长大。”他们一年级多好呀！什么都不用考虑。
种完了，因为那儿人太多，我就帮他把过关表递给了老师，让老师帮他签上了名。打上了钩。可我到了操场后，才发觉忘了把农具还回去。我一拍脑门，才想起这件事。于是赶忙跑回种植地，才把农具完璧归赵。
通过这次活动，我知道我们那天种下的其实不仅是种子，还有新学年的希望。我感觉这次活动很有意义，能让小朋友和我们初中生增进友谊，共同成长!
简评：写刚开学的活动，及时而新颖；场面描写、动作描写和心理活动描写，都比较到位；最后能通过抒情议论，深化文章的中心。（丁文宏）
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