师生情长
同济大学附属存志学校吴江存志外国语学校七（8）班 钟怡敏
我们班的主任导师兼生物老师卢海英是我们的良师益友，课堂上，老师传授我们知识；课下，老师和我们谈心。卢老师与我们有着深厚的情谊。
在课堂上，卢老师的生物课总是讲得绘声绘色。有的老师认为上课就应该严肃，这样才有上课的样子，但卢老师不一样。记得卢老师在讲《生物生存的家园——生物圈》这一课时，讲到生物圈的范围时，卢老师说:生物圈的范围是指从大气层下面到岩石层上面的一切生物，大家千万别把外太空的外星人也算进去喔！”引得我们哄堂大笑，卢老师总是用幽默风趣的语言传授我们知识，这样也有助于增强我们对知识的印象。卢老师总是鼓励我们积极地举手发言。她对我们说：“你们如果在老师提出问题时一言不发，其实是对老师的不尊敬，这样让老师一个人站在上面，下面鸦雀无声，对于老师来说，是一件很尴尬的事情。相反，如果你们上课积极发言，老师讲的也高兴呀！”后来，很多同学都开始尝试着举手发言，班里上课的气氛也一下活跃了很多。
在课余时间，卢老师经常与我们促膝谈心，同学们有什么生活上或学习上的问题都愿意和卢老师说，记得有一次，我觉得人际关系很紧张，于是就和卢老师说了，她和我讲了许多自己的经历，以此来开导我，而我听了卢老师的话之后，也领悟到了一个道理：“敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。”
当然，在生活中，我们不需要太在意别人对自己的看法，虽然别人对自己的看法是认识自我的一面镜子，但这样并不说明我们一定要全部听从，如果我们的一言一行都要听别人的，那这样生活不是太累了吗？从那天开始，我和卢老师的情谊更深了。
我们和卢老师的师生情长还是因为卢老师的负责任。记得以前，我们班的数学成绩都不是很好，于是卢老师就挤出一些时间来辅导我们数学。她对我们说：“虽然我的数学没你们数学老师好，但辅导你们还是可以的，以后你们如果有什么不会的题目也可以来问我。”从此，一到课间和晚自习时，就有许多同学围着卢老师，让卢老师给他们讲解。从此以后，全班的学习氛围就比以前好了许多，同学们碰到一些不会做的题目，就不会再抄答案了，有许多同学也有上进心了。这一切的改变都是卢老师的功劳。也正是因为她的负责，也让我们与她更亲近了。
最能概括卢老师和同学们之间亲密关系的一句话是：“师生情长。”她是一个讲课生动、敢于负责，关心同学的良师。不仅我喜她，学校里有许多学生都很喜欢她。
简评：本文写卢海英老师上生物课生动有趣，让学生乐在其中；课后找学生促膝谈心、耐心辅导学生数学，给学生指明方向，具体说明卢海英老师是学生的良师益友，很受学生欢迎。（丁文宏）
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