“帅气”的顾老师
同济大学附属存志学校吴江存志外国语学校七（7）班 朱艺青
我从小语文就特别的差，一生中最悲痛的经历就是被语文老师骂到大的。“唉呀！你这次语文怎么考的那么差啊！”“怎么考的，最基础的拼音题都错！”“其他考这么好！怎么语文就那么差呢！给我好好去反省反省！”……就因为如此，我早就对语文失去了信心，一到语文课，就恹恹欲睡。可自从我听了顾老师的课后，就如打了鸡血一般，不仅让我语文成绩提高了，还对语文这门学科产生了兴趣，并且喜欢上了他。
顾老师是初一（7）班的语文老师，我第一眼看到他的时候，就觉得印象深刻，那次是刚开学，顾老师面带微笑，乐呵呵地，看着就像一个三岁的孩子，于是我立马给他取了一个名字“顾三岁”，他身穿一件黑得发亮的皮衣，手中提着一个黑而小的公文包，穿着一条黑裤和一双黑皮鞋，正好让我一眼就看穿了他的整体搭配色——黑色，顾老师迈着稳重的步伐缓缓向前走来，头发随着脚步一抖一抖的，显得十分飘逸。
顾老师不但外貌讨人喜欢，上课时的风格更是让人觉得幽默风趣。
“今天我们来讲《狼》这篇课文。”令我印象深刻的是这一段“久之，目似瞑，意暇甚……以攻其后也。”顾老师一边讲着文意，一边又会按照情节做出许多有趣的动作，当他讲到“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”时，立即将右手抬高，向前直直地伸出一段落，当作是狼在钻洞的情景；忽而又变作屠夫，神情凝重，听到声音，转过头去，发现了那只狼……无数次动作合成了一套戏，一抬、一伸、一走，犹如在打拳，逗得我们个个仰面大笑！“同学们，understand！”哈哈哈……因此，老顾这个称号就是根据他的风格而定的。但如果遇到了学生违背了课堂纪律，或者我们没有完成学生应该完成的任务，顾老师“该出手时就出手”，严肃处理，决不姑息。
老顾虽然看起来很悠闲，但是他对人对事确是极负责的。
有一天下课后，我第一个冲回教室，看见老师似乎在盯着电脑。便想凑过去瞧瞧！结果，看到的和我想的完全不一样，顾老师他在电脑上制作课件。“这都是休息时间哪！他怎么还在工作呢！”我一脸好奇，只是在一旁默默地看着他，那双眼睛专注地盯着课文，心无旁骛地写着，自己一个人完全沉浸在工作中，似乎都不知道我的存在。我心中暗暗感慨万分。
顾老师，您还记得吗？前不久，班级里的孩子得了水痘，您比每一个孩子和家长都要着急，连续几天在学校忙碌到深夜，我们熄灯，您尚未归，还忙着消毒和打扫，回去还要准备第二天的视频课程和课件，我们班人齐了，您比谁都开心“咱们这个大家庭又团聚了！”
清晨，您在寒风中一个个地劝导迟到的学子；中午，您利用自己的时间轮流和每个学生交流；夜晚，你依然执着地批改着我们的作业。
我们遭受了风雨，您顶着去扛；我们收获了成功，您默默祝福。
幽默不失严肃，宽容不失原则——这就是我们“帅气”的老顾。
简评：本文采用对比的手法，通过外貌神态、动作语言等生动描写写出了自己在顾晋伟老师上课“幽默不失严肃，宽容不失原则”的“帅气”特点，通过工作时的聚精会神，学生生病时的悉心照顾，写出了顾老师的负责精神，最后的抒情议论，起到了画龙点睛的作用。（丁文宏）
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