体育课风波（800字）
葛定煊
二零一七年十二月十三日下午，原本有一节体育课，但是中午时钱老师告诉我们，体育课改成了数学课，我百思不得其解:她为什么要霸占我们的体育课呢？
于是我便去教务处询问调课情况。教务处的老师说：“体育老师不在学校，所以你们的体育课被换成了数学课。”我继续纠缠老师不放:“那学校不是还有一个体育老师吗？”“可能也不在吧!”“那我们明天数学课能换回来吗？”教务处的老师跟我说：“主课肯定是不能换的。”我像霜打过的茄子——蔫了，只好无奈地低着头，拖着沉重的步伐，如蜗牛一般慢吞吞地打道回府。
回到教室，我又抱着一线希望继续询问钱老师，看看有没有可能上体育课。钱老师生气的说:“难道你们这么不想上我的数学课吗？”“我教的有那么失败吗？”我意识到钱老师可能真的生气了。
“为什么你这么想玩呢？”“上次运动会玩了三天还没有玩够吗？”“上次拉下的课为什么就没有想到要补回来呢？”事发过后，丁老师找我进行了一次促膝谈心，“学习上为什么还是不够用功？”这时，我被导师问得哑口无言，就像“徐庶进曹营——一言不发。”真是羞愧难当！曾子曰:“吾日三省吾身。”是的，丁老师在讲“智慧”的含义时曾说过:“每天都要扫除心灵上的灰尘，才能获得别人双倍的丰收。”
诸葛亮在《诫子书》中告诫我们:“险躁则不能治性。”“为什么我的学习态度总是不能端正，主要内心还是浮躁不安，童心未泯。”我想通这些事后，端正了自己的学习态度，只有自己真正认识到自己的错误，并努力改正，才能全身心地投入到学习生活中去。
虽然看上去钱老师像是在说我，但是我知道她内心更多的则是对我的关心，是“恨铁不成钢”。我终于明白钱老师的良苦用心了 ， 原来她 所做的一切都是为我们学生好，她完全可以睁一只眼，闭一只眼。完全可以对我们视而不见，但是她没有那么做，而是为我们操碎了心，而我们却无法理解她对我们的良苦用心，辜负她对我们的殷切期望。
回班后，我写下此文，向钱老师表示诚挚的道歉:“我错了，以后下不为例。”
简评：学生犯错误并不可怕，只要能在导师的引导下真正认真到错误的根源所在，才能走了误区，走向光明。本文的动作描写和语言描写都符合人物的身份，心理活动描写也很真切，具体写出了心理变化的过程，给一般贪玩的学生以有益的启迪。（丁文宏）
| | |
|
