刀子嘴，豆腐心
同济大学附属吴江存志外国语学学校八（1）班 李欣意
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话来形容教师最合适不过了。教师是人类灵魂的工程师，他们伴随着我们成长，是我们人生中的第二个父母。
不知不觉，一个暑假就要过去了，新学期即将来临。我们班突然来了个重磅炸弹——袁老师不教我们班了！我们班的主任导师又换了！不用说，同学们的心中多少都有点抵触。我想：任何人在班主任从可爱的女老师换成陌生的男老师的情况下都开心不起来的吧！
这种抵触心理一直到学校把老师照片发下来才消失。我们班的主任导师是杨野。看他的照片，觉得这老师貌似也不错，憨憨的样子，应该很好相处。直到开学，我们才发现，我们大错特错了！
“同学们，初二是个重要的时段，你们将不会再有初一的那种潇洒了！我会把你们每个人都培养成淑女和绅士！”一开学，杨老师就给我们一个下马威。看着台上和照片里完全不符，面带威严的杨老师，我们都不是很喜欢他。刚开始的时候，杨老师总拿我们和他以前教的学生比较，我们班没有一个不讨厌他的。但在他的严厉教导下，我们班的纪律有了明显的提高。
我们对他的想法渐渐改变了：其实，这样也不错。
杨老师给我们上过一节课让我印象很深刻。那节课，我们在学平面直角坐标系。有一道题杨老师理解错了，给了我们一个错误答案。有一个同学当场提了出来，但杨老师却一直认为他是对的。“你要是对了，你都可以去做老师了！”我记得他是这么说的。一下课，我们问了好几个数学老师，发现，杨老师真的错了！看来，老师也不是万能的。事后，杨老师也向我们道了歉。我们越来越喜欢杨老师了。
杨老师是真的爱我们啊！很多时候，我们班里的同学忘了做值日，杨老师总会默默地拿起扫帚，把教室打扫干净。嘴上经常骂我们，却一直默默地帮助我们，典型的“刀子嘴，豆腐心”。
我们永远不会忘记，那个在教室后面辛勤工作的身影，那个爱我们的杨老师！
简评：整体构思采用欲扬先抑的手法，写出了自己对杨老师由最初的抵触转变为喜爱。语言生动活泼。选取了老师的典型语言和动作，写出了对学生要求严格、生活关心的主任导师。老师的“刀子嘴，豆腐心”形象跃然纸上。（赵格芳）
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