爱她如梅的品格
同济大学附属吴江存志外国语学学校八（1）林蓁臻
初冬，寒风凛冽，不同寻常的冷。但阳光却尽情地普照，金灿灿地落在漫步在梅园的我们的身上。
梅花似乎还没开，静静地等待严冬的到来。点点阳光照耀着它们，犹如镀上了一层金子般的美。花骨朵亦如顽皮的小精灵，非要经过严寒才露出它的笑颜。看着它们在寒风中摇曳的身影，点点思绪让我回到了校园里，我想起了我的英语老师——徐今风老师。
徐老师不矮，带着一副眼镜。岁月仿佛没有在她身上留过一点痕迹，长长的头发依旧乌黑发亮。表情极丰富多样，生气时能把人吓跑；高兴时连她周围的空气都能变得甜丝丝的。被时间磨练出来的是非同一般的强大气场，让老师们敬畏，学生们闻风丧胆的气场。
清晨，天刚蒙蒙亮。徐老师就早早地来到早读的教室为我们放起了跟读音频。人还没来齐，徐老师的步伐也不会停。两个班级的同学犹如嗷嗷待哺的小鸟，叽叽喳喳；徐老师就像鸟妈妈般在两个教室进进出出，分配任务。
有时候，徐老师让我们自己在教室里默写，她去看另一个班级。结果有人的小心思就展现出来了：看书默写。可怜的同学啊，他殊不知老师就在门外用“激光式”的眼神扫瞄着我们呢！结果呢，被老师现场抓包，狠狠地批了一顿。老师的眼神仿佛能把人杀死一般凶狠，那位同学都不敢直视老师的眼睛。被批完后，那同学可真的是吓得不轻啊，脸色惨白，欲哭无泪。徐老师以严著称的教学方式使得许多同学咒骂，惧怕徐老师。
夜幕降临了，嘈杂的人声渐渐消失。但一间办公室仍亮着。那是徐老师。我落了东西在教室，回来拿时，看到了徐老师。我透过门缝悄悄望去，老师正在批我们今天的作业呢！过度的劳累使得老师看起来面黄肌瘦，黑眼圈很浓。偶然发现，老师的手已有了皱纹。她眉毛紧锁，认真地批改着。依稀想起来，徐老师有时总叨念着让我们有问题多去问问她，陪陪她。我第一次深切地体会到了徐老师内心深处的孤独。
偶尔走在路上，遇见徐老师。徐老师平时的严厉已荡然无存，如梅花般绽开了笑颜，与我问好，是那样灿烂，那样美好，从没见过如此亲切的徐老师，我感觉更亲切了。
墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来？徐老师几十年如一日地教书育人，为的是桃李满天下。她严格要求我们，更严格要求自己。亦如梅，恬淡却芬芳、凌寒才盛开、独立而高洁。
我爱我师。爱她如梅的品格，如梅的精神，如梅的毅力。
漫步梅园，点点阳光总引起人的无限遐想。时近黄昏，回首翘望着因夕阳而变得深沉的梅园。走吧，明天还要上学……
简评：文章以物照人，将徐老师性格的展现和梅的物象表现联系起来。对老师的严格与敬业用细节表现，体现了学生对老师观察仔细，也体现出徐老师日复一日辛勤的教学工作。（赵格芳）
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