我学会了奉献
北京新东方扬州外国语学校普九（3）班 石乐颜
“等等，我退出吧。”这是我学会了奉献以后说的一句话。时隔多年，我说出的这句话依然掷地有声。
那年，我上幼儿园的一个午后，阳光灿烂。和煦的春风带着淡淡的花香，轻抚过我的脸颊，似少女的发丝飘过耳际，痒痒的，柔柔的。阳光透过树叶的间隙，洒向地面，化身斑驳的树影。我很惬意地晒着太阳。这时，老师提议玩“抱抱团”的游戏，我特别开心，一蹦一跳地跑去集合。心想：我这次一定要当第一名！于是攥紧拳头，蓄势待发。
一会儿，音乐响了起来，所有人都开始绕着圈子，跟着节奏跳，可我却神经紧绷，不肯放松，等着老师一声令下，立即做出行动。我看着周围的伙伴们，脑海里飞快地思索：我该和谁抱团呢？蓦地，老师一声令下：“七——”我飞快的冲向一组，并且招呼同学们来这儿。看到一些不知所措的人，我便指挥她们，心里更加得意了。“这次我一定可以拿第一！”我心想。可这时，班里一个调皮男生的出现，戳破了我幻想的泡泡。只见他神色张皇，不知所措，像一只没头苍蝇，左冲右撞，不知该飞去哪儿。我默默数了数周围各组的人数，七，七，七……全是七个。他落单了！而我也十分庆幸自己没被淘汰。
就在这时，那男生像抓住救命稻草一般向我这组冲来。不妙！我心想。果真，他硬生生挤进了我们的“团”，而且无论如何也不肯松手。甚至有一只手边掐边扒开那个男生，可他就是不动。再这样下去，整组都会被淘汰的啊！我的额头和手心渗出了一颗颗汗珠。“十，九，八……”老师开始倒数了！怎么办？怎么办？我还不想出局！“六，五，四……”老师的倒数一声声抨击着我的心脏。这时，我的脑海里闪过一个念头：要不我退出吧，这样大家还能继续玩。可转念又想想：凭什么是我？我也想赢啊，不这样的话还有人陪我一起出局呢。“三，二，一。”来不及了！“等等，我退出吧。”我不知哪里来的一股劲，放开同伴的手，后退了两步。
看着别人玩时，我是有一丝后悔的，不过更多的却是一股莫可名状的满足与欣喜。大约，这就是奉献的快乐吧。因为赠人玫瑰，手留余香。
于是，从那一刻起，我真正学会了奉献。
简评：作者善于捕捉自己在一个小游戏让步的灵感写成美文，给那些总觉得“文章没啥好的人”以有益的启示。先是以美景衬乐情，继而写反映迅速后的“得意”，然后情节急转直下，写激烈的思想斗争，反复权衡利弊后，决定把快乐让给别人。情节曲折，描写生动，真切感人，立意深刻。（丁文宏）
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