这里有属于我的世界
北京新东方扬州外国语学校普九（8）班 顾英民
每天早晨来到教室，总是不经意间瞟一眼教室靠里靠后的书法老师用的长桌子，每次看到，总是心生愉悦，因为这里，有属于我的世界。
记得头几次的活动课，当我心情愉悦，自信满满地拿出写毛笔字用的工具，倒上墨汁，沾湿笔，准备写字时，总有些女生，和麻雀一样“叽叽喳喳”地叫个不停，叫人好生心烦。尤其是，她们一个个神采飞扬，对着你指手画脚时，那模样，好像一个个都是国家级书法大师，一个个都是王羲之的传人。更有甚者，叉着腰，张着双腿，歪着头，一副指点江山的样子，嘴里不时“啧啧”两声，就差直接告诉别人自己多厉害了。
起初，对于上文的那些鸟雀，我总是愤愤不平，心里总是说不出的厌恶。那时，说写书法，充其量，倒不如说乱涂鸦好了。
后来，我也为这件事和父亲交谈了几次，可父亲总是那句话：“要想改变别人，就要先改变自己。”
慢慢地，慢慢地，在女生们的“激励”下，我产生了“抗体”。决心“宁静致远”，其实如果你真正爱某事，就一定能投入进去，我遇事冷静了许多，在面对她们时，只是视而不见。记得有一次，女生们照例来骚扰，而我，只是一心一意地去临摹眼前的《圣教序》，感受那行书的流畅飘逸。我沉醉了，迷失了，我在自己的世界里纵酒狂欢，时而又有一种“空山鸟飞绝，万径人踪灭”的寂静，更有种“林花谢了春红，太匆匆”的悲伤。我想周国平的那句“有自我的人独处是充实的”是有道理的。当你写书法时，总是不免身心放松，享受灵魂上的宁静。在书海中，透过作品，越过千百年的时空，我仿佛看到了那个空灵，宛若谪仙般的王羲之，背对着我，站在山顶，而我，只能仰视他，满怀崇敬。我想，或许是他的境界太高，世人只能以凡夫俗子的身份来看着他。但我，却有种欲望，想去登上那座山顶，和他并肩欣赏美景……
未来要靠自己的双手去争取，我要努力拼搏，完成那个和王羲之传人肩并肩的愿望，当然，我也永远不会忘记教室的那个老师用的长桌子，因为这里有属于我的书法世界。
简评：开头入题快，中间描写多。无论是别人的冷嘲热讽，还是自己的全身心投入，都写得非常生动，显示出自己深厚的文化积淀。结尾呼应开头，深化中心。（丁文宏）
| | |
|
