答案(870字）
北京新东方扬州外国语学校普九（2）班 陈若宜
人的一生都在追寻着满意的答案。虽然寻找答案的过程，有易有难。但人们不应只注重答案结果而更应享受追寻答案的过程。
随着时间的流逝，我们愈来愈临近中考，各学科也开始学习（或复习）不同的内容。其中，数学除了一些基本练习外，则是每日增加了一道培优题。培优题，顾名思义，可以提高解题能力、综合性强，并且能让大多数人难解的题。所以要想做出这样的难题，需要缜密严谨的思考和足够宽裕的时间。
临近月考的一天晚自习，其余作业完成得早，为做培优题空出了很充足的时间。那一天的培优题是一道代数几何综合题，不仅要求能想出思路，还要求绝对强的计算能力，“一着不慎，满盘皆输”，很容易让学生前功尽弃。第一问很简单，只用代入，审清题目、了解条件即可。第二问也不算复杂，有第一问的铺垫很快就能明确解题思路，随之得到正确答案。前两问几乎不用多少时间，只是为后两问提供条件。第三问证明，从答案入手，根据解题经验，作出辅助线，再重审题目所给的条件，进一步推出证明所需条件。虽然过程繁琐，但思路也不是很难，主要就在于要条理清晰，书写规范。
接下来是最后一问——第四问，题目不是很长，但字母很多，还有带根号的限定范围，坦白讲，就是让人看一眼都不想做的那种题型，我尝试了很多种方法,要么不符合情况,要么算不出来，总之就是无解。全等、相似、函数……几种数学方法和另外的解题技巧大多都试过了。有一种都要算出答案了，可不知道是之前的哪一步出了差错，最后的求解无法计算出来了。真的“山重水复疑无路”，进入死胡同了，我想，算了。然后我把注意力转向别的题目，先放下了那道培优题。
又过了几天，又遇到了另一道难题，经过一系列的思考，到了最后一问。在多次地尝试后，突然，我想起了之前做那道题时用到的方法，尽管当时没能解出来，但说不定能做出这一道。又是添加辅助线、进行计算……竟然真的迎刃而解了！运用前一次的解题思路，解出了另一道题目，顿时有了满满的成就感。
其实，答案固然重要，但追寻答案的过程也同样值得关注。无论做什么事，只要思路正确，过程具体，就一定会得到满意的答案。
简评：文章围绕题目，具体详细地记叙了自己解培优题的过程，得到了非常有益的启示，思路开阔，立意正确。言简意赅，具有较强的表现力。（丁文宏）
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