我想回学校（670）
北京新东方扬州外国语学校九（2）班 陈若宜
以前，一到周末放假回家便喜不自胜，返校时则唉声叹气。寒暑假时一直希望开学延期。从来不想回学校，不想穿校服、不想吃食堂、不想跑课间操……而今年寒假，因为抗击新冠疫情，寒假如愿以偿地延长了。但莫名其妙的，我竟想早一点回学校，无论是不是要穿校服、吃食堂、跑课间操，都很想回学校。
忽然之间，想念起学校的生活。想起放学后，漫步在林荫小道，欣赏盛开的鲜花，飞翔的白鹭，河水的欢唱……想起运动场上奋力拼搏的矫健身影和灿烂的阳光，想起温暖的宿舍和温馨的食堂。也时常挂念一幢幢充满智慧的教学楼。
关于学校的记忆停留在上学期紧张的期末考试，握着笔苦思冥想，然后公布成绩的每一天都十分彷徨。还有，让人记忆犹新的初雪，那时正是英语课，注意力都转向窗外，欣喜、兴奋。不止这些，还有很多很多，数不胜数。
因为疫情，我们都被“困”在家里“自学成才”。开学的时间第一次拖延得这么长，但学校的新课还要进行，上课、习题等非常不方便。用手机、电脑上的App常常出现网络问题、系统问题、卡顿问题……相比之下，学校的网络设备和信息技术都要好的多。就算出现问题，也有信息部的人员来修复。而在家，一旦出现问题，又没有专业知识，没法修复重新进入课堂。有时候，只能不断地重启。
多久了呢，一个多月没回到学校了。梅花大概已经败了，草木也应该渐渐生长了。大自的景物正在复苏的学校，却少了师生灵动的身影，有些幽静，有些空旷。我想，疫情快点结束，让我们早一点回到学校，享受老师的关爱，与同学们互相切搓，并肩战斗，以饱满的热情，奋战中考。
简评：内容切题，但不够丰富；对比鲜明，但不够丰厚；感情真挚，但不够感人；语言流畅，但不够生动。重点可描写校园优美的春光，丰富的活动，可亲的老师，可爱的同学等，关键是要用生动的描写（特别是丰富真切的心理活动），而不是平淡的叙述。（丁文宏）
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